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      2019广东教师招聘考试每日一练习题第152期(8.13)(视频版)

      2019-08-13 10:13:21| 广东中公教育

      精选试题

      请以“阳台上的安全”为活动名称,设计一份中班健康教育活动计划。

      要求写出:活动名称、目标、准备、过程、延伸。

      视频解析

      每日一练

      1.加涅根据学习情境由简单到复杂,学习水平由低级到高级的顺序把学习分成八类。其中,( )是指在对刺激进行分类时,学会对同一类刺激作出相同的反应。

      A.信号学习

      B.系列学习

      C.概念学习

      D.原理学习

      2.教学过程中,学生以掌握( )为主,学习这些知识,可以使学生大大提高认识的起点,缩短对客观世界的认识过程,在相对短的时间内迅速使自己的认识提高到社会需求的水平上。

      A.直接知识

      B.理性知识

      C.间接知识

      D.感性知识

      3.王明是个聪明的孩子但是平时学习不用功,每次考试都抱着侥幸的心理想靠运气过关。这次期末考试他考砸了,他认为是他自己运气太差的缘故。对于王明的行为,下列说法正确的是( )。

      A.王明的做法属于外部归因,是对自己的行为不负责的表现

      B.王明的做法属于内部归因,是一种消极的归因心态

      C.王明应该将失败归因于自己的能力不足而不是运气不好

      D.王明如果不能够重新认识自我,那么他以后一定会产生习得性无助感

      4.按照加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念的能力是( )。

      A.智慧技能

      B.言语信息

      C.思维

      D.动作技能

      5.小苗在芭蕾舞培训班学会了著名的芭蕾舞《天鹅湖》,这一过程属于程序性知识学习中的( )学习。

      A.智慧技能

      B.动作技能

      C.认知策略

      D.概念

      6.根据阿特金森的成就认知理论,倾向于选择非常容易或非常困难的任务的人是( )。

      A.力求成功者

      B.自我实现者

      C.追求荣誉者

      D.避免失败者

      7.“说出牛顿定律”属于加涅的学习结果分类系统的( )。

      A.智慧技能

      B.认知策略

      C.动作技能

      D.言语信息

      8.根据加涅对学习结果的分类,“如何选择性地注意”“如何编码以便提取”“如何采取有效步骤解决问题”等均属于( )。

      A.智慧技能

      B.认知策略

      C.言语信息

      D.运动技能

      9.奥苏贝尔根据学习材料和学习者原有的知识结构关系把学习分为( )。

      A.知识学习和技能学习

      B.概念学习和意义学习

      C.机械学习和意义学习

      D.接受学习和发现学习

      10.根据加涅的智慧技能层次理论,他将智慧技能分为五种,分别是:①高级规则;②定义性概念;③规则;④辨别;⑤具体概念。下列选项中,对这五种智慧技能由下至上形成的一种层级关系排序正确的是( )。

      A.④③②⑤①

      B.④②③①⑤

      C.④⑤②①③

      D.④⑤②③①

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      (责任编辑:谢寿松)

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