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      2019中小学教师资格证考试每日一练习题第146期(8.5)(视频版)

      2019-08-06 13:29:18| 广东中公教育

      精选试题

      个体认识到他人的心理状态, 并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为()。

      A.元认知 B.道德认知 C.心理理论 D.认知理论

      视频解析

      每日一练

      1.班主任马老师常对学生说:"先学做人,后学做事,社会需要的是身体健康,和谐发展的建设者和接班人,而不是只会死读书的呆子。"这表明马老师具有( )。

      A.开拓创新的理念

      B.素质教育的理念

      C.自主发展的意识

      D.因材施教的意识

      2.下列教学用语中,不利于促进学生学习的是( )。

      A."你读得很响亮,若再有感情一点就好了。你再试试。"

      B."刚才这位同学概括的不准确,还是我来吧。"

      C."这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话,有自己的观点,非常好!"

      D."请大家想一想,刚才这两位同学报告的结论,有何不同?"

      3."教,上所施,下所效也。"(《说文解字》)这句话反映了教师劳动具有( )。

      A.专业性

      B.示范性

      C.创造性

      D.复杂性

      4."多一把衡量的尺子,就会多一批好学生"的理论依据是( )。

      A.个体需求具有层次性

      B.气质类型具有多样性

      C.人类智能多元性

      D.人类发展具有共同性

      5.桂老师专门找朱松谈话,告诉他:"你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了,只要你改进学习方法,会有明显进步的。"桂老师的做法( )。

      A.有利于激发朱松的学习动力

      B.不利于保护学生的自尊心

      C.有利于激发朱松的合作意识

      D.不利于发展学生的个性

      6.1958年我国曾提出过"两个必须"的教育方针。"两个必须"是指( )。

      A.教育必须为当前建设服务,必须与生产劳动相结合

      B.教育必须为阶级斗争服务,必须与社会活动相结合

      C.教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合

      D.教育必须为社会主义建设服务,必须与工农相结合

      7.前苏联凯洛夫主编,力图以马克思主义为指导,系统研究教育问题,总结前苏联20世纪20-30年代教育正反两方面经验,并对我国有着广泛的教育专著是( )。

      A.《普通教育学》

      B.《大教学论》

      C.《民主主义与教育》

      D.《教育学》

      8.在教育研究中,通过考察事物发生和发展的过程,解释其本质和发展规律的研究方法是( )。

      A.调查法

      B.访谈法

      C.历史法

      D.实验法

      9.最早提出"什么知识最有价值"这一经典课程命题的学者是( )。

      A.夸美纽斯

      B.斯宾塞

      C.杜威

      D.博比特

      10.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展具有( )。

      A.相对独立性

      B.历史局限性

      C.社会制约性

      D.社会能动性

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      (责任编辑:谢寿松)

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