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      广东教师资格

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      2019教师资格综合素质重要的考点

      2019-08-03 13:12:04| 广东中公教育

      教师资格证是通往教师之路的敲门砖,综合素质也是教师资格证考试的必考科目之一。而如何在综合素质考试当中脱颖而出顺利通过考试是非常重要的,那么接下来带领大家一起学习综合素质重要的考点。

      教育观、学生观、教师观以及教师职业道德规范这四类是考试的重中之重。

      (一)教育观

      1.素质教育观

      (1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨

      (2)素质教育是面向全体学生的教育

      (3)素质教育是促进学生全面发展的教育

      (4)素质教育是促进学生个性发展的教育

      (5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

      口诀:“提素”“个性”“创”“两全”

      2.我国教育目的的基本精神

      (1)要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人;

      (2)要求学生在德智体美劳等方面全面发展;

      (3)适应时代要求,强调学生个性的发展。

      口诀:全面建设个性接班人

      3.新课改的教学观

      (1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

      (2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

      (3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”

      (4)教学从“关注学科”转向“关注人”

      口诀:四个转向

      (二)学生观

      (1)学生是发展的人

      (2)学生是独特的人

      (3)学生是具有独立意义的人

      口诀:二独一发

      (三)教师观

      1.教师角色的转变

      (1)从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者

      (2)从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

      (3)从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者

      (4)从学校与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师

      口诀:“促进”“研究“开”“社区”或四者一社区

      2.新课改教师角色的转变(即教师职业的责任)

      (1)教师是学生学习的促进者

      (2)教师应该是教育教学的研究者

      (3)教师是课程的开发者和研究者

      (4)教师应是社区型的开放教师

      (5)教师应该是终身学习的践行者

      口诀:五者一社区

      3.教师行为转变

      (1)在对待师生关系上,新课程强调尊重与赞赏

      (2)在对待教学上,新课程强调帮助、引导

      (3)在对待自我上,新课程强调反思

      (4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作

      口诀:你我他它

      (四)教师职业道德规范

      (1)爱国守法——基本要求(教师要以身作则,知法懂法守法用法,用法律来规范自己的行为,从而为学生做出示范和榜样。

      (2)爱岗敬业——本质要求(教师应有“鞠躬尽瘁”的决心和“蓬勃向上”的工作热情,不断挑战自己,超越自己。

      (3)关爱学生——师德的灵魂(没有爱,就没有教育。教师应时刻关注学生,善于发现其“闪光点”,采取发展性评价方式,培养学生健全的人格。

      (4)教书育人——教师天职和道德核心(这是素质教育全面发展人的要求,教师不仅应给予更多知识的传授,更重要的是培养一个“全人”。

      (5)为人师表——教师职业的内在要求(学生的向师性与教师的示范性,要求教师时时严格要求自己,自觉维护教师职业道德。

      (6)终身学习——教师专业发展的不竭动力(要求教师树立终身学习理念,在学习中博览群书,厚积薄发,成为学生学习的“源头水”。

      口诀:“三爱”“两人”“一终身”

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      (责任编辑:谢寿松)

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